Pramuka SMPN 2 Banyuwangi

Penempuhan TKK

Hai adik adik untuk penempuhan TKK kalian Klik pada link yang di BLOK

TKK adalah singkatan dari Tanda Kecakapan Khusus. TKK hanya dapat dimiliki oleh seorang PRAMUKA. Seorang Pramuka akan mendapatkan TKK Setalah Ia telah menguji SKK.
Dan Kali ini saya akan memberikan contoh TKK Yang dapat adik-adik miliki.

Tanda Kecakapan Khusus di semua tingkatan peserta didik (penggalang, penegak dan pandega), kecuali siaga, dibagi dalam lima golongan bidang kecakapan dan memiliki tiga tingkatan.

Golongan Bidang TKK

Lima golongan TKK tersebut ditandai dengan warna dasar TKK yang berbeda, dan digolongkan menjadi:

TKK Bidang Kesehatan dan Ketangkasan dengan warna dasar putih, meliputi:

1. TKK Gerak Jalan

2. TKK Pengamat

3. TKK Penyelidik

4. TKK Perenang

5. TKK Juru Layar

6. TKK Juru Selam

7. TKK Pendayung

8. TKK Ski Air

9. TKK Pencak Silat

10. TKK Posyandu/TKK Keluarga Berencana

TKK Bidang Agama, Mental, Moral, Spiritual, Pembentukan Pribadi, dan Watak dengan warna dasar kuning, meliputi:

1. TKK Sholat

2. TKK Khatib

3. TKK Qori

4. TKK Muadzin

5. TKK Penabung

6. TKK Doa

7. TKK Gereja

8. TKK Pelayanan

9. TKK Saksi Kristus

10. TKK Terang Alkitab

11. TKK Suluh Gereja

12. TKK Bhakti

13. TKK Dharmapala

14. TKK Wicaksana

15.TKK Dana Punia

16.TKK Bhakti

17. TKK Pendididkan KB

dan lain-lain
TKK Bidang Keterampilan Teknik Pembangunan dengan warna dasar hijau, meliputi:

1. TKK Penjilid Buku

2. TKK Juru Potret

3. TKK Juru Kulit

4. TKK Juru Logam

5. TKK Penenun

6. TKK Penangkap Ikan

7. TKK Juru Kebun

8. TKK Peternak Ulat Sutera

9. TKK Peternak Lebah

10. TKK Peternak Kelinci

11. TKK Filateli

12. TKK Pengumpul Lencana

13. TKK Pengumpul Mata Uang

14. TKK Pengumpul Tanaman Kering

15. TKK Pengumpul Tanaman Hidup
16. TKK Juru Masak

17. TKK Pecinta Dirgantara

18. TKK Pembuat Pesawat Model

19. TKK Pengenal Cuaca

20. TKK Komunikasi

21. TKK Penjelajah

22. TKK Juru Peta

23. TKK Juru Navigasi Laut

24. TKK Juru Isyarat Bendera

25. TKK Pelaut

26. TKK Pengembara

27. TKK Petani Padi

28. TKK Penanam Tanaman Hias

29. TKK Petani Cabai

30. TKK Juru Bambu

31. TKK Juru Anyam

32. TKK Juru Kayu

33. TKK Juru Batu

34. TKK Peternak Itik

35. TKK Peternak Ayam

36. TKK Peternak Sapi

37. TKK Peternak Merpati

38. TKK Pengumpul

39. TKK Pengumpul Benda

40. TKK Pengumpul Hewan

41. TKK Juru Semboyan

42. TKK Penjahit

43. TKK Pengendara Sepeda

44. TKK Juru Konstruksi Pesawat Udara

45. TKK Juru Mesin Pesawat Udara

46. TKK Juru Navigasi Udara

47. TKK Juru Evakuasi Mesin

48. TKK Pengenal Pesawat Udara

49. TKK Juru Isyarat Elektronika

50. TKK Juru Isyarat Optika

51. TKK Perencana Kapal

52. TKK Perahu Motor

53. TKK Berkemah

54. TKK Petani Bawang

55. TKK Petani Tanaman Jalar

56. TKK Peternak Belut

57. TKK Peternak Lele

58. TKK Statistika Keluarga Berencana

59. TKK Pengatur Ruangan

60. TKK Pengatur Rumah

61. TKK Pengatur Meja Makan

TKK Bidang Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban, Masyarakat, Perdamaian Dunia, dan Lingkungan Hidupdengan warna dasar biru, meliputi:

1. TKK Pemadam Kebakaran

2. TKK Pengatur Lalu Lintas

3. TKK Pengamanan Lingkungan

4. TKK Penunjuk Jalan

5. TKK Juru Bahasa

6. TKK Juru Penerang

7. TKK Korespondensi

8. TKK Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan

9. TKK Penyuluh Padi

10. TKK Keadaan Darurat Udara

11. TKK Keadaan Darurat Laut

12. TKK Pembantu Ibu

13. TKK Pengasuh Anak

14. TKK Penerima Tamu

15. TKK Pendaki Gunung

16. TKK Juru Ukur

17. TKK Kependudukan

18. TKK Pendataan Keluarga Berencana

19. TKK Kesejahteraan Keluarga

TKK Bidang Patriotisme dan Seni Budaya dengan warna dasar merah, meliputi:

1. TKK Dirigen

2. TKK Penyanyi

3. TKK Pelukis

4. TKK Juru Gambar

5. TKK Pengarang

6. TKK Pembaca

7. TKK Pengatur Meja Makan

8. TKK Pengatur Rumah

Tingkatan TKK

Tingkatan TKK dalam Gerakan Pramuka dibagi menjadi tiga. Untuk mencapai tingkatan selanjutnya, seorang Pramuka harus memenuhi syarat yang ditentukan dalam Syarat Kecakapan Khusus (SKK). Setiap tingkatan SKK yang lebih tinggi akan berbeda persyaratannya dengan SKK yang memiliki tingkatan lebih rendah walaupun untuk TKK yang sama.
Dari kiri ke kanan, contoh TKK Pramuka Penegak: TKK Qori tingkat Purwa, TKK Pengamat tingkat Madya, TKK PPPK tingkat Utama

Tiga tingkatan tersebut ialah:

1. Purwa; merupakan tingkatan terendah dalam TKK, berbentuk lingkaran.

2. Madya; merupakan tingkatan TKK tingkat menengah, berbentuk persegi.

3. Utama; merupakan tingkatan tertinggi TKK, berbentuk segi lima.

Yang membedakan TKK antar golongan peserta didik ialah warna tepian TKK yang berbeda.

· Tingkat Pramuka Siaga berwarna hijau dan hanya memiliki satu bentuk yaitu segitiga

· Tingkat Pramuka Penggalang berwarna merah

· Tingkat Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega berwarna kuning

Beberapa TKK juga menjadi salah satu persyaratan yang harus dipenuhi seorang peserta didik yang akan melanjutkan ke tingkatan Pramuka Garuda sebagai tingkatan tertinggi dalam golongannya.

April 15, 2021

PENEMPUHAN

TKK Sholat

Untuk Adik adik yang telah menempuh TKK Purwa maka bisa menempuh TKK tingkat madya ini

TKK Bidang Agama, Mental, Moral, Spiritual, Pembentukan Pribadi, dan Watak

Tingkatan : Madya

Golongan Bidang TKK : Sholat

Langkah 1 : Print gambar dibawah ini

Langkah 2 : Berilah tanda (V) centang setelah itu mintalah tanda tangan kepada orang tua

Langkah 3 : Foto tabel yang telah diisi tersebut kalian lalu upload pada link dibawah ini

Form TKK Sholat

April 15, 2021

INTELEKTUAL, TUGAS KELAS 7, TUGAS KELAS 8, TUGAS KELAS 9

IJEN GEOPARK

Pengetahuan Dasar Geopark

1. Tujuan

Setelah mempelajari kegiatan 1 ini diharapakan dapat menjelaskan pengertian geopark, sejarah awal geopark, arah pengembangan geopark dan peranan geopark dalam kehidupan masyarakat

2. Materi Pokok

Geopark dan peranannya dalam kehidupan masyarakat

3. Uraian Materi

A. Pengertian Geopark

Geopark merupakan singkatan dari Geological Park, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia sebagai Taman Geologi atau Taman Bumi.

Menurut UNESCO, Geopark adalah sebuah daerah dengan batasan yang sudah ditetapkan dengan jelas dan memiliki kawasan permukaan yang cukup luas untuk pembangunan ekonomi lokal.

Pengertian Geopark dapat dipahami melalui arti, fungsi dan implementasinya sebagai komponen yang berkaitan dengan alam dan kehidupan di bumi. Oleh sebab itu konsep Geopark memiliki tiga pengertian dasar, yaitu:

1. Merupakan kawasan yang memiliki makna sebagai suatu warisan geologi (sehingga perlu dilestarikan), sekaligus sebagai tempat mengaplikasikan strategi pengembangan ekonomi berkelanjutan yang dilakukan melalui struktur menejemen yang baik dan realistis.

2. Geopark berimplementasi memberi peluang bagi penciptaan lapangan pekerjaan untuk masyarakat setempat dalam hal memperoleh keuntungan ekonomi secara nyata (biasanya melalui kegiatan pariwisata berkelanjutan).

3. Di dalam kerangka Geopark, objek warisan geologi dan pengetahuan geologi berbagi dengan masyarakat umum. Unsur geologi dan bentang alam yang ada berhubungan dengan aspek lingkungan alam dan budaya.

B. Sejarah Awal Geopark

Geopark bermula dari gagasan sekelompok ilmuwan Eropa pada akhir tahun1960‐an yang menyadari pentingnya mencari cara‐cara baru untuk melindungi Warisan Geologi Dunia. Dekade 2000 muncul konsep pengelolaan keragaman geologi,yaitu Geopark yang memiliki konsep dasar Konservasi, Pembangunan Ekonomi, Dan Pengembangan Masyarakat Lokal. Kemudian Masyarakat Eropa mewujudkan sebuah organisasi GEOPARK di seantero benua biru itu dan berhasil menjadi obyek Geowisata yang diminati masyarakat awam

C. Tiga (3) Pilar Pengembangan Geopark

1. Keragaman geologi

2. Keragaman biologi

3. Keragaman budaya

D. Arah Pengembangan Geopark

Arah penegmbangan geopark meliputi ;

1. Konservasi

Ø Konservasi Geologi, Flora Fauna & budaya

Ø Mengintegrasikan antara konservasi alam dan budaya

Ø Pemanfaatan Sumber Daya yang berkelanjutan (tanpa merusak)

2. Pemberdayaan

Ø Geowisata sebagai bagiandari pengembangan ekonomi kreatif

Ø Inovasi Produk Wisata

Ø Direct & Indirect Efeck

3. Pendidikan

Ø Masyarakat sebagai pemain kunci

Ø Capacity building dari masyarakat setempat

Ø Pendidikan warisan alam dan budaya

Ø Penguatan ‘Nilai Tambah’

E. Kriteria Geopark

Sedikitnya ada 5 (lima) kriteria yang harus dipenuhi agar suatu geopark dapat berlangsung mencapai tujuannya, yaitu:

1. Ukuran dan lokasi

2. Manajemen dan pelibatan masyarakat lokal

3. Pengembangan Ekonomi

4. Pendidikan

5. Perlindungan dan Konservasi

F. Peran Geopark

Geopark merupakan daerah lindung berdasarkan makna khusus geologi, kelangkaan dan keindahan. Fenomena itu mewakili sejarah, kejadian, dan proses bumi. Seperti Taman Nasional, Geopark-pun berada di bawah pengelolaan pemerintah di mana situs itu berada.

Selain membuka peluang untuk penelitian dan pendidikan, Geopark berpotensi besar dapat mengembangkan ekonomi setempat. Keadaan itu akan menciptakan lapangan kerja dan penumbuhan ekonomi baru. Geopark dapat dikembangkan menjadi objek dan daya-tarik wisata (geotourism), selain menjadi tempat kegiatan perdagangan dan pembuatan barang kerajinan (geoproducts) seperti cetakan fosil dan cinderamata.

Tujuan Geopark pun lebih dikembangkan lagi, bukan hanya sekadar melindungi warisan geologi, tetapi juga mengambil manfaat, menggali, menghargai dan mengembangkan warisan geologi seperti halnya Pelestarian Bioma.

Sebagimana konsep asas Geopark menurut UNESCO adalah pembangunan ekonomi secara mapan melalui warisan geologi atau geotourism memiliki tujuan dan sasaran dari Geopark untuk melindungi keragaman Bumi (geodiversity) dan konservasi lingkungan, pendidikan dan ilmu kebumian secara luas.

Pengembangan Geopark di suatu daerah akan berdampak langsung kepada manusia yang tinggal di dalam dan di sekitar kawasan. Konsep Geopark memperbolehkan masyarakat untuk tetap tinggal di dalam kawasan, untuk menjaga keterkaitan nilai-nilai warisan bumi dengan masyarakat. Masyarakat pun dapat berpartisipasi aktif di dalam revitalisasi kawasan secara keseluruhan.

4. Rangkuman materi

Geopark berawal tumbuh kembang di daratan Eropa. Tiga (3) unsur utama di dalam Geopark yaitu Geodiversity, Biodiversity dan Culturaldiversity. Dan 3 arah pengembangan geopark, yaitu pendidikan, pemberdayaan dan konservasi

Konsep asas Geopark menurut UNESCO adalah pembangunan ekonomi secara mapan melalui warisan geologi atau geotourism. Tujuan dan sasaran dari Geopark untuk melindungi keragaman Bumi (geodiversity) dan konservasi lingkungan, pendidikan dan ilmu kebumian secara luas.

Tugas

Untuk memperdalam pemahamanmu tentang materi di atas, kerjakanlah tugas berikut ini!

1. Jelaskan pengertian geopark berdasarkan UNESCO

2. Sebutkan 4 betuk keragaman geologis geopark di Indonesia

3. Jelaskan arah pengembangan geopark dibidang pendidkikan dalam arti masyarakat sebagai pemain kuci

4. Jekaskan 2 peranan geopark bagi kehidupan masyarakat

Setelah selesai kalian upload jawaban kalian di link dibawah ini

Kelas 7 : Link Tugas

Kelas 8 : Link Tugas

Kelas 9 : Link Tugas

April 08, 2021

INTELEKTUAL, TUGAS KELAS 9

Menyanyikan Lagu Hymne Pramuka

Hymne Pramuka

Salam Pramuka

adik adik untuk materi hari ini menyanyikan Lagu Hymne Pramuka

Perhatikan lirik lagu berikut

Hymne Pramuka

Kami

Pramuka Indonesia

Manusia pancasila

Satya ku kudarmakan

Darma ku kubaktikan

Agar jaya Indonesia

Indonesia

Tanah airku

Kami jadi pandumu

Supaya lebih jelas lihat Video berikut

Link Video

Setelah kalian mendengarkan lagu tersebut kalian kalian nyanyikan lagu tersebut rekamlah setelah itu klik ke disini

Maret 25, 2021

FISIK, TUGAS KELAS 7

Ikatan Palang

Ikatan Palang

Salam Pramuka

Adik adik untuk pertemuan hari ini kalian belajara ikatan palang ya

Ikatan palang dalam bahasa Inggris dikenal sebagai square lashing merupakan sebuah ikatan yang berfungsi untuk menautkan dua tongkat pramuka atau kayu yang posisinya saling tegak lurus. Penggunaannya seperti untuk membuat kerangka dragbar (tandu), dll. Untuk membuat ikatan palang, berikut adalah langkah-langkahnya:

1. Buatlah simpul pangkal di salah satu tongkat. Belitkan sisa utas tali yang pendek ke utas tali yang panjang.

2. Belitkan tali sedemikian rupa (lihat gambar poin “b” dan “c”) pada kedua tongkat. Bagian atas, jejerkan lilitan tali kedua di sebelah dalam lilitan kedua, demikian selanjutnya).

3. Setelah sekitar empat lilit (atau sesuai kebutuhan), ganti arah putaran tali dan lilitkan di antara dua tongkat (lihat gambar “c” dan “d”)

4. Akhiri ikatan dengan simpul pangkal di tongkat yang berbeda dengan yang disimpul pangkal pada pertama ikatan (lihat gambar “e” dan “f”)